学科镜头

Our Director of 学习 & Re搜索, 安德鲁·贝利斯, explains the benefits of studying a wide range of disciplines.

一个艺术家和一个工程师都在寻找墨尔本城市景观。当他们看到相同的图像,他们看到完全不同的东西,并解释他们所看到的完全不同。我们注意到,我们看重的是什么,以及我们如何解释的情况下,是我们思考的功能。我们知道,其他人可以看不同的世界,但真正理解别人的观点是罕见的。

在次级教育的后半部,多数学校分裂课程成单独的学科。这样做的目的之一是帮助分类的知识和技能到是内在一致的领域 - 的技能和知识相互支持,使世界的意义。这样做的结果是,每个学科提供对世界的特定立体或“透镜”。只是作为一个凹透镜将集中的图像,一门学科透镜将集中的问题的特定部分的注视。

要举一个例子,从药 - 正在提供一种新的抗癌药物。科学“透镜”被聚焦在药物的效力,所需要的成功治疗诸如剂量的因素,与体内其他化学物质的相互作用,风险的副作用和长期变化。道德“镜头”是集中在利益与伤害,情绪影响,尊严和其他文化价值。金融“镜头的外观在开发药物,价格和投资回报的成本,由于政府的政策和资金,专利权和其它商业因素的制约。没有任何一个镜头可以提供所有的答案或答案的甚至是“正确的”集。所有应考虑和充分决策的一部分,是能够理解和思考中每个领域。

熟练掌握多学科可使用镜头的现金网官网各提供了提供复杂的问题了丰富的认识。正式通过每个透镜移动可以是在确定和解决问题的有用方法。

在职业培训或学习刚刚感知的先决条件的三级课程过于集中带来的风险之一是,我们可以输其他可能的观点的视线。一个良好的,自由的,教育挑战的现金网官网来看待世界上许多不同的方式,使他们有工具来理解其他人也做出最好的决定。

如爱默生所说:“心灵一旦被新的想法拉伸从未恢复到原来的尺寸。”

我们需要扩展我们的学习者在许多不同的方向,使他们的头脑可以在现代社会的复杂性中茁壮成长。

安德鲁·贝利斯 Director of 学习 & Re搜索

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